白鸽今天来的时候带了一张清单。她从档案里把学校所有的失踪案件按地点列了出来：阶梯教室、宿舍楼二楼、食堂后厨、操场看台下面、花房、配电室、锅炉房。一共七个地方还没查。
“一个一个来，”她说，“先从阶梯教室。”
阶梯教室在教学楼一层，能坐两百人，椅子是翻板的，蓝色的，有的坏了，翻不起来。白鸽走在前面，手电筒扫过一排排座位。地上有灰，但有些地方的灰被蹭掉了，像有什么东西拖过去。痕迹从讲台延伸到最后一排。
“讲台上是什么？”白鸽问。
讲台上有一架投影仪，落满灰，旁边有一个遥控器。我拿起来按了一下，没电。但屏幕上亮了。投影幕布自己放下来了，上面出现了一个画面——空教室，从后面拍的，能看到一排排椅子的背面。画面里没有人的，但有一个椅子的翻板自己翻上去了，又翻下来，像有人坐了一下又站起来。
#229。指路牌。路牌会自己转动，你跟着走就会走错路。但在室内，它会用屏幕指路。你看屏幕里的画面，以为是真的，跟着走，就会走进墙里。
“别看屏幕，”我说。
白鸽移开目光。我走到幕布前，把它拉上去。但画面没有消失，它投在了黑板上。黑板上出现了教室的影像，还是空的，但这次有一个椅子在动，从后排慢慢往前移动，像有人在推。
我拿出日记本，写道：
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9月27日。阶梯教室。
#229 指路牌。它会用屏幕或投影给你指路，你跟着走就会撞进墙里。致死条件——不能看它的指引。闭眼或移开目光，它就没法指你。
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写完之后，投影关了。黑板上什么都没有。但讲台的抽屉自己打开了，里面有一张纸，折成飞机形状。白鸽用笔挑开，纸上写着两个字：“出去。”
“谁写的？”她问。
“以前失踪的人。他知道自己会消失，留了纸条。”
我们退出了阶梯教室。门在身后自己关上了。
“不处理它？”白鸽问。